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escuela_bdsm

la D/s como educación

proceso de introspección

Ya he dicho que prefiero una "relacion D/s" a meros "juegos BDSM", pero, además, me gusta que las "relaciones D/s" tengan el sentido de un aprendizaje y enriquecimiento personal y no, simplemente, el de pasarlo bien, divertirse y sentir mucho (que obviamente, tambien me gusta, pero no me llena).

Lo que más me puede gustar y llenar de satisfaccion es ayudar a otra persona a conocerse mejor, a asumirse como es, a crecer como persona, a ser mejor, a saber mejor lo que quiere y lo que no quiere,  lo que desea y lo que no desea, a descubrir cómo puede ser feliz.

educacion y disciplina

Desde este punto de vista, tomando la D/s como un proceso de educación y de perfeccionamiento personal, adquieren sentido conceptos como los de: premio, castigo, disciplina, obediencia, ...

Porque, si no se ponen en relacion con la funcion de dirigir, de guiar, de educar a alguien, ... pueden ser simples "juegos bdsm", excitantes, pero que no tienen nada detrás, meras "apariencias" de castigos, sin ningun sentido último, más que el goce  (... cuando éste se da, ... que tampoco es tan fácil).

10 conceptos pedagógicos


A) ACCIONES

concepto_11: premio

concepto_12: castigo

concepto_13: disciplina

concepto_14: dirigir

concepto_15: obedecer


B) SUJETOS

concepto_16: alumno

concepto_17: pupila

concepto_18: Profesor

concepto_19: Tutor

concepto_20: Maestro

los premios y castigos deben tener un sentido educativo
o son meros juegos con apariencia de premios y castigos